教师用个人自传材料
个人自然情况、家庭主要成员、主要社会关系职业和政治面貌，个人简历等从略。

我于1950年8月 8日出生在一个普通的工人家庭，父母是淳朴正直的工人，都具有善良、勤劳俭朴的品格。他们给了我良好的启蒙教育，培养我劳动的习惯，教给我做人的道理，从父母身上我学会了艰苦朴素、勤俭节约、吃苦耐劳、乐于助人的良好品质。

1957年我上了小学。第一堂课老师就告诉我们共产党、毛主席是我们的大救星。从此毛主席、共产党在我心中占据了最神圣的位置。在学校努力学习，积极要求进步，小学一年级加入了中国少年先锋队，中学二年时加入了中国共产主义青年团并在班内担任学习委员、团支部书记。随着年龄的增长，对党的认识有了新的提高，我逐渐地了解到中国共产党诞生及成长历程，明白了没有共产党就没有新中国”的含义。从而对党愈加热爱，把那些为解放事业前仆后继的革命先烈和雷锋那样全心全意为人民服务的英雄模范人物，作为自己学习的榜样和追求的目标。

正当我斗志满怀，为实现崇高目标而奋斗时，史无前例的“文化大革命”开始了，我的思想出现了波折，当上了“红卫兵”，搞大串联等，把这一切当作跟党走的革命行动。当时并没有认识到“文化大革命”是一场浩劫。

1968年我响应上山下乡的号召，到农村当了知青。艰苦的农村生活使我的思想发生了很大变化，加深了与农民的思想感情，也逐步理解了发展农业和建设新农村的重大意义。

1976年粉碎“四人帮”后特别是党的十一届三中全会以后，国内形势发生了巨大变化，我也被抽调回城，到工厂当了工人。在恢复高考的第一年我以优异的成绩考取了东北财经大学XX系。大学二年的上学期，我向党组织提出了入党申请。在学校这段时间我系统地接受了马列主义、毛泽东思想的教育，通读了中国共产党党史、《共产党宣言》等。我真正认识到中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党。

1981年大学毕业后留系任教，第二年考取了在职研究生。在1989年春夏之交发生的那场政治风波中，我经受住了考验。通过对邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习，使我更清醒地认识到，只有以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，才是立国立本、强国之路。

我国改革开放和社会主义现代化建设进入了新的发展阶段。今后15年是承前启后、继往开来的重要时期，我热情支持改革，积极投身改革，努力为高校的振兴与腾飞贡献自己的一份力量。通过学习党章，特别是学习了人民的公仆、党的好干部孔繁森的事迹，对我教育更大。1991年7月1日我又一次向党组织递交了入党申请书，进一步表达了我对共产主义的信仰和加入中国共产党的迫切愿望。但我深知与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如工作不够大胆，不能勇于开展批评和自我批评。我一定努力改正，希望党组织对我进行帮助教育。