新中国成立后，经过1952年国家高等教育的院系调整，清华大学成为一所多科性的工业大学，重点为国家培养工程技术人才。1952年12月至1966年6月，蒋南翔担任校长，积极创建新兴尖端学科，探索符合中国国情的社会主义高等教育的办学道路，在培养又红又专、全面发展的工程技术和尖端科技人才方面成绩卓著。清华大学被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期。在深化改革、扩大开放的过程中，清华大学逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999年，原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院。“九五”期间，通过国家“211工程”和“985工程”的重点支持，学校基本完成了综合性学科布局，研究型大学初具规模，开放式办学态势初步形成，总体办学实力、科研实力和全校凝聚力显著增强，为在本世纪初跻身世界一流大学打下了坚实的基础。目前，清华大学设有13个学院、53个系，成为一所设有理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科的综合性大学。

      清华大学现有教职工7800余人，其中中国科学院院士33名、中国工程院院士25名，正高级专业技术职务1100余人。全国重点学科49个；本科专业54个，硕士学位授权点159个，博士学位授权点123个，博士后科研流动站27个。在校全日制学生26000余名，其中本科生14000余名，硕士生7900余名，博士生4200余名。有来自46个国家和地区的在校留学生及进修生1025余名，远程教育学员7500余名。学校现有国家重点实验室11个，国家专业实验室2个，教育部重点实验室13个、体育总局社会科学研究基地1个、科技部重点实验室1个、国家工程研究中心6个、教育部人文社科重点研究基地2个，教育部网上研究中心6个。学校藏书340余万册。学校占地面积400余万平方米，建筑面积210余万平方米。学校有3万余台计算机与Internet互联。出版物有《清华大学学报》（分自然科学版、英文版、哲学社会科学版）、《世界建筑》、《装饰》、《清华大学教育研究》等。

      清华大学治学严谨，有着较高的学术水平和教学质量。清华大学传承“培养具有为国家社会服务之健全品格的人才”的教育理念，建校至今，共培养了11万余名学生，其中包括一大批中华民族引以为自豪的治学大师、兴业英才和治国栋梁。他们中有竺可桢、高士其、姜立夫、段学复、张子高、杨石先、叶企荪、周培源、钱三强、王淦昌、邓稼先、梁思成、杨廷宝、钱伟长、吴仲华、洪深、曹禺、金岳霖、王力、陈岱孙、钱钟书、费孝通、吴晗、周光召、林宗棠等。此外，马寅初、陈寅恪、熊庆来、华罗庚、茅以升、吴有训、钱学森、张光斗等是清华的进修生和资助生，美籍学者杨振宁、李政道、林家翘是清华校友。在1999年被授予“两弹一星勋章”的23位功勋中，有14位是清华校友。截至2001年12月底，1537名中国科学院和中国工程院院士中，近25％为清华大学校友。

      水清木华九十余载，清华大学蕴育着独特的精神魅力。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校植根于中华民族优秀文化的沃土，形成了自己优良的传统和精神。以国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任为代表的清华学者，主张中西兼容、文理渗透、古今贯通，对清华的发展产生了深远的影响。“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，从建校初期就成为清华师生治学与为人的追求，并一代代得以传承。从“五四”爱国运动、“一二?九”抗日救亡运动到反内战争民主的“一二?一”学生运动，从施滉、韦杰三到闻一多、朱自清，生动地展现了清华师生的革命精神。解放后，清华大学坚持党的教育方针，坚持“又红又专”方向，培育“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，探索出一条“爱国、成才、奉献”和“为祖国健康地工作五十年”的成才道路。今天，她更以“拼搏、创新”的精神，迎接新世纪的挑战。

      作为国家重点支持的高校，今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇。以综合性、研究型、开放式的崭新姿态跻身世界一流大学行列已成为今天全体清华人的努力方向。“自强不息、厚德载物”的清华精神必将濡染着一代又一代的清华人，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

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