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| 课件设计教程系列-课件封面设计 | |||||
作者：佚名 课件教程来源：中国高等学校教学资源网 点击数： 更新时间：2006-10-1  |
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课件设计教程系列-课件封面设计
导言部分的设计方法 因为导言部分是课件中抛砖引玉的部分，因此封面导言部分的设计中应遵循的最基本和最重要的原则就是简单、明了、清晰。这一部分的设计不能过于复杂和繁琐，但必须能承前启后、功能完备且结构简单。导言部分的设计主要是依据以下的方法进行： （一）根据不同类型的课件选择不同类型的封面导言 如前所述封面导言有三种不同的类型，可应用于不同类型的课件中，只有根据各类课件的特点和要求适当地选用，才能在不同的课件中选用最佳的导言类型，发挥封面导言的作用。 通常在演示型和个别化学习型课件中选用介绍型导言，让使用者了解课件的内容和使用方法；在练习型和智能化课件中常用数据获取型导言，主要用于获取用户信息，且按用户的要求设定系统运行的有关参数；在故事型或以叙述为主的演示课件中常使用序幕型导言，便于读者感受气氛，进入角色，自然而然地被软件所吸引。 （二） 针对不同类型封面导言，适当选择和有机组合各种媒体信息 封面导言的类型不同，其作用、使用环境等也不同，因此设计不同类型的导言时要选择适当种类的媒体信息，经过合理设计，有效组合，发挥各种导言的作用。 当介绍型导言中，常使用课件特有的主题人物，如“智慧鸟”、“鹏博士”、“小精灵”等来介绍有关情况，因此在这种导言中，常常用到的媒体信息是图象、动画和声音，同时也使用音乐文件作背景，少量的文字作提示和强调。在数据获取型的导言中，常使用的媒体信息是文字，通常以提示语出现，引导使用者正确输入信息，同时也可采用一些图象作底图或提示符号。在序言型导言中常用的媒体信息是动画、语音和文字。在这里，语音用作解说，文字用作字幕，音乐或视频片段用以创设情景和制造气氛。 多媒体技术的作用在于它拥有丰富多彩、种类繁多的信息种类，可以尽可能地发挥模仿、再现等表现方法。但由于导言部分不能过于繁琐和复杂，因此在设计中要注意选择必要的多媒体信息，通过有效的组合方法来设计导言部分，以免喧宾夺主。
（三） 根据主要使用对象的特征，合理设计导言
在确定了课件中要采用的导言类型、导言部分、信息种类后，应考虑使用者的特征，进行导言部分的具体设计。由于不同的使用者在生理特征、知识水平、计算机经验等方面都有差异，因此要注意针对主要的使用者，充分兼顾其他的使用者，设计可简可繁，使用灵活的导言。如序言型导言应能够自动演示而又能随时中断，信息获取型导言应该有充分的指示引导新的使用者填充数据，又能方便原来使用者跳过不必要的重复操作。 总体而言，封面导言的设计要作到简练，这是由封面导言部分在整个课件结构中的地位和其自身的特点决定的，既要突出这个部分的作用，又要避免喧宾夺主。 |
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